miércoles, 30 de octubre de 2019

COMUNICACIÓN EN EL XLV CONGRESO NACIONAL DE CRONISTAS EN LA CIUDAD DE BAEZA


Enmarcamos la siguiente actividad (se describe más abajo), en la que participamos "al alimón" con el cronista local D. Francisco Tubío, dentro de nuestro PROYECTO RURAL ESCAPE ROOM TURÍSTICO.

Ponemos al corriente de nuestra investigación previa sobre telégrafos ópticos cercanos al cronista que decide abordar el tema y crear una publicación sobre el mismo presentándola en el XLV Congreso Nacional de Cronistas en la Ciudad de Baeza en colaboración con el dinamizador del centro Guadalinfo Fuente Palmera. Apoyamos con la cesión de material (libros), recursos (webs de referencia, ordenadores del centro, etc), investigación previa y otros materiales (cartografía, contactos, etc.) para la realización de este proyecto que tendrá continuidad en futuras presentaciones dentro de la localidad.



A continuación el texto que se enviará al periódico local para su difusión:

FRANCISCO TUBIO Y EMILIO J. DOMÍNGUEZ PRESENTAN UNA COMUNICACIÓN EN EL XLV CONGRESO NACIONAL DE CRONISTAS EN LA CIUDAD DE BAEZA.

Durante los días del 4 al 6 de octubre, se ha celebrado en la bonita ciudad de Baeza, declarada Patrimonio de la Humanidad, el Congreso Nacional de Cronistas, organizado por la RAECO.

Con asistencia de 150 participantes que han debatido 60 comunicaciones de carácter histórico y etnográfico, llegados de todos los pueblos y ciudades de España. Francisco Tubío y Emilio Domínguez presentaron una comunicación sobre el TELÉGRAFO ÓPTICO.
 

Pero, ¿cómo funcionaba el telégrafo óptico? El telégrafo óptico consiste en un medio de transmisión de mensajes mediante un aparato montado sobre una torre y situado a distancia visual de otro similar, donde el operador maneja unos controles que sitúan los elementos del telégrafo en una posición reconocible de la torre siguiente. Esta torre repite el mensaje que es leído y reproducido por una tercera y así sucesivamente hasta hacer llegar el mensaje a su destino final.

El telégrafo óptico fue inventado por Claude Chappe en 1792.


Resumimos la comunicación:
“Reinando Isabel II, a mediados del siglo XIX, en la década moderada, para controlar el orden público se crea la Guardia Civil y otra medida menos conocida como fue el desarrollo de un sistema civil de telegrafía óptica, para crear una estrecha colaboración entre el Ministro de Gobernación y los gobernadores civiles de algunas provincias. Su impulsor fue el Brigadier José María Mathé, que a las órdenes del Ministro de la Gobernación consiguió que funcionaran en España tres líneas de torres telegráficas: Madrid-Irún; Madrid-Valencia-Barcelona-Gerona y por último Madrid-Cádiz.

Los telégrafos ópticos del Brigadier Mathé fueron construidos por el Ministerio de la Gobernación porque además de la sencillez del mecanismo, llevan bajo punto de vista de la velocidad una considerable ventaja los demás de su especie, pues con la modificación últimamente introducida en ellos, puede decirse indican instantáneamente cada señal, llenando de este modo la principal condición de todo buen telégrafo. Se trataba, pues, del sistema telegráfico más perfeccionado hasta el momento, por la rapidez de sus mensajes y su eficaz organización.

Este sistema de comunicación no fue muy popular en la sociedad española, pero aceleró la instalación del telégrafo eléctrico en España a partir de 1855. Nunca fue un medio de comunicación social al servicio de los españoles, porque sus gobernantes lo diseñaron para el mantenimiento del orden público en una época histórica muy conflictiva; pero no hay duda de que mejoró las comunicaciones entre Madrid y algunas provincias españolas. José María Mathé Aragua empezó a construir sus tres líneas civiles de telegrafía óptica a partir de 1844. La línea de Castilla fue la primera ruta telegráfica construida desde Madrid a Irún, con un ramal al Palacio de la Granja. Se puso en funcionamiento en 1846 y se componía de 52 torres (divididas en 9º secciones), con comandancia en Madrid, Valladolid, Burgos, Vitoria y Tolosa. Esta línea se fue sustituyendo paulatinamente por la telegrafía eléctrica a partir de 1855.

La segunda línea telegráfica de Mathé fue la línea de Cataluña por Valencia (o la de Barcelona), a la que se añadieron ramales hacia la Junquera (Gerona) y a Cuenca. El tramo Madrid-Valencia tenía 30 torres, con comandancia en Madrid, Valencia y, más tarde, en Motilla del Palancar, empezó a construirse en 1848 y funcionaba ya a finales de 1849.

La línea de Andalucía fue la tercera y última construida por Mathé, desde 1848 (Madrid- Puertollano) a 1850 (hasta Cádiz); esta línea telegráfica contaba con 60 torres ópticas (divididas en 11 secciones), con la comandancia en Madrid, Toledo, Ciudad Real, Córdoba, Servilla y Cádiz. En 1851 ya se recibían los partes telegráficos en Cádiz, aunque los ramales a Sevilla y San Fernando (1853) fueron posteriores. Esta línea andaluza fue sustituida por la telegrafía eléctrica a finales de 1857.

El motivo de llevar esta comunicación al congreso es que próximas a Fuente Palmera, se instalaron dos torres que se comunicaban entre ellas, nos referimos a la numeradas con el 39 Cocujadas y 40 El Puntal.

En el libro guía de esta comunicación (“La telegrafía óptica en Andalucía”, de Carlos Sánchez Ruiz) se señalan de esta manera:


Número 39.Seccón 8ª. Cortijo Cocujada( cerro Cujadas).
Municipio Écija
Provincia Sevilla
Localización MTN-50 Nº 943
Longitud 5º 64´14´´ W
Latitud 37º 41´35´´ N .
Altura Vértice de 192, m (IGN nº 94331)
Acceso Desde N-IV (La Carlota) por A.445 y después por la -440 hasta la Ventilla; seguir por la CO-0321 y después por un camino de tierra, a unos tres kilómetros.
Cortijo Cocujada (Cerro Cujadas)

Es posible que los estudios anteriores (Olivé Roig 1990) presenten un error de transcripción al señalar el “Cortijo Lonjada”, en lugar de Cortijo Cocujada, como el lugar en donde estaba la torre. Este nombre ha sufrido muchas variantes en los planos: cogujada, cocujada, cujadas… Pero su estratégica situación entre las otras torres, la gran elevación del cerro Cujadas y la probable errata permiten suponer que este desaparecido telégrafo óptico tal vez estuvo cerca del cortijo.

Número 40. Sección 8ª. Molino del Puntal
Municipio Cañada del Rabadán (error es un núcleo de Fuente Palmera)
Provincia Sevilla
Localización MTN-50 nº 965.
Longitud 5º 06´04´´ W.
Latitud 37º 39´39´´ N.
Altura Aprox. 190 m.
Acceso desde Écija, desvío por la SE-138 y después por la CP-246 ( O SE-139) hacia Fuente Palmera; desvío a Cañada del Rabadán, en el km. 5, a la salida del pueblo, o se sigue por un camino de tierra hasta el Molino del Puntal.

Terminamos este breve resumen indicando las características de la torre de emisión; así pues cada torre óptica de Mathé tenía casi siempre el mismos diseño: tres plantas, con ventanas en algunas fachadas, muros gruesos y una única puerta en el primer piso, para acceder desde el exterior por una escalera de madera. Estaban diseñadas como un fortín, para defender a los torreros que vivían permanentemente en ellas. Los torreros trabajaban durante una jornada entera, utilizando los anteojos y los volantes (especie de timón) de la maquinaria óptica que estaban en el segundo piso (llamado observatorio); al día siguiente descansaban y eran sustituidos por otro torrero. Había ordenanzas que se dedicaban a entregar los partes telegráficos en las poblaciones cercanas. También los oficiales de cada sección visitaban con frecuencia las torres que tenían asignadas y los comandantes provinciales y sus ayudantes eran los únicos que manejaban los diccionarios telegráficos, para decodificar los mensajes en clave.

Colaboración para el libro conmemorativo del 250 aniversario de la fundación de la Colonia de Fuente Palmera

Desde hace unos días estamos trabajando junto con el Área de Cultura y Turismo del Ayto. Fuente Palmera en la publicación de un libro que recoja los actos conmemorativos llevados a cabo en el municipio con respecto al 250 aniversario de la fundación del mismo.

Esta publicación está patrocinada por Higar Novias, la principal empresa de la zona dedicada a la moda nupcial. Para su elaboración el ayto. ha delegado en Belén, vecina de la localidad con formación en el grado de Turismo que ya tuvo la ocasión de trabajar en el consistorio en fechas anteriores.

Esta dupla Ayto-Técnica de turismo se puso en contacto con nosotros para que les echáramos una mano con nuestros conocimientos y con nuestros medios del aula. Rápidamente se constituyó un grupo de Whatsapp para agilizar la comunicación, y Belén se encargó de subir el boceto a una carpeta DROPBOX compartida. Desde el ayto, el área de cultura se encargó de subir también material audiovisual e informativo como recursos complementarios en esta carpeta en red.

Así pues, se ha establecido una colaboración entre los tres participantes donde nuestro papel es revisar el contenido, poner a Belén en conocimiento de los recursos que manejamos y que conocemos (fruto de otros proyectos culturales de conocimiento local que hemos venido desarrollando todos estos años: Cordobapedia, imágenes antiguas, etc.) y apoyar en la elaboración de esta publicación de corte cultural y promocional del municipio.

Pensamos encuadrar esta actividad "satélite" para el centro Guadalinfo dentro del "Proyecto Rural Escape Room Turístico" que desde el Consorcio Fernando de los Ríos que rige los centros Guadalinfo se nos anima a desarrollar como fase de implementación de una nueva metodología de trabajo para los centros en el futuro.

Promocionar la localidad como potencial lugar de visita, realzar sus recursos para el turista, difundir los albergues, hoteles y establecimientos de ocio, apoyar iniciativas dentro del sector turístico, etc. son objetivos de este proyecto, en el cual ya hemos realizado algunas actividades tales como: reuniones con asociaciones locales, apoyo a iniciativas del Área de Desarrollo del Ayto. Fuente Palmera (difusión de asociación local Turiscol), difusión de los recursos locales en el aula en algunas actividades formativas con usuarios, elaboración de artículos de valor y conocimiento objetivo sobre los recursos del municipio en Cordobapedia así como
difusión en redes sociales de los mismos, etc.

sábado, 12 de octubre de 2019

Cuentos para Juan Emilio (O.N.C.E.)

Resultado de imagen de relato breve
Preparamos una serie de cuentos y fábulas para la actividad de comprensión lectora y manejo de herramientas predictivas para invidentes. Usaremos este material en las clases con Juan Emilio, gracias al cual podrá leer historias, interpretarlas y contestar una serie de preguntas sobre las mismas para mejorar su capacidad lectora y comprensiva. El lector de pantalla (N.V.D.A.) será la herramienta que permitirá realizar la apertura, lectura y manejo de los documentos. 

Para la elaboración del material hemos usado como fuente distintas webs de Internet dedicadas a publicar fábulas, historias cortas y relatos breves; algunos de ellos moralizantes y otros algo más irónicos, pero todos incitan a reflexionar.

CUENTOS ONCE

Proyecto Rural: Escape Room Turístico

COMPETENCIAS PROFESIONALES Y PROYECTOS TRANSFORMADORES
  • Los centros de la Red Guadalinfo actúan como conectores, catalizadores y dinamizadores del tejido asociativo local a través de actividades y proyectos dirigidos a poner en contacto a asociaciones de la localidad o la comarca, que con ayuda de las TIC, puedan coordinarse y desarrollar iniciativas comunes.
  • Este año 2019 los centros Guadalinfo tienen las directrices de trabajo sobre proyectos transformadores, lo cual parece puede ser el futuro de líneas de trabajo a seguir por estos centros.
  • Los proyecto transformadores suponen un medio de poner en valor los recursos de los centros comandado por el Consorcio Fernando de los Ríos incidiendo en la localidad y sus asociaciones, creando actividades de transformación relacionadas con las NNTT. 
  • El proyecto elegido por el centro Guadalinfo Fuente Palmera es PROYECTO RURAL. ESCAPE ROOM TURÍSTICO. Con este proyecto detectaremos y pondremos en valor los recursos turísticos del municipio, le daremos difusión entre los ciudadanos y trataremos de ayudar a los distintos agentes implicados (asociaciones, Área de Turismo y Desarrollo del Ayto, etc.).


ÁREAS DE INTERVENCIÓN
 Cultura innovadora  Participación ciudadana  Emprendimiento  Calidad de vida
COLECTIVOS
 Genérico (Todos)
SECTORES
 Turismo  Cultura - Tradiciones  Comercio
DURACIÓN ESTIMADA DEL DESARROLLO DEL PROYECTO
10 meses

Nombre del proyecto

Proyecto Rural: Escape Room Turístico


Descripción del proyecto
A través de este proyecto se pretende generar una atracción de interés convirtiendo una zona concreta de su municipio en un juego para los distintos colectivos del centro como actividad combinada. Se generarán dossiers digitales, guías, normas, publicidad en RRSS, etc.

Actividades
FASE I. ETAPA PREVIA

Descripción: Fase de tomar contacto con diferentes personas, asociaciones culturales y/o juveniles que deseen participar en el proyecto.
1 - En primer lugar mantenemos una Reunión con Área de Turismo/Desarrollo Ayuntamiento Fuente Palmera. Hablamos sobre la nueva Asociación local de Turismo TURISCOL y las alternativas de turismo de la localidad. En esa reunión estamos con los técnicos de las Áreas de Desarrollo y de Tursmo.


FASE II: ETAPA DE INICIACIÓN

2- A continuación implantamos la actividad Conociendo la localidad; empezamos a implantar la visión de pueblo turístico entre nuestros usuarios, reaprovechamos usuarios y actividades para ir metiendo píldoras formativas sobre este tema. Empezamos con la difusión de webs locales, preguntando por recursos de interés a los usuarios, creando expectativas sobre el turismo local, localizando los recursos locales, mejorando la información existente, etc.

FASE III: ETAPA DE DESARROLLO
Descripción: En esta fase del proyecto te recomendamos que valores la consecución de cada una de las actividades planteadas en función de los ítems que te ofrecemos a continuación:
    • ·         Tareas y actividades realizadas hasta la fecha. Resultado esperado y alcanzado de cada una de las actividades.
    • ·         Cuantificación de los indicadores.
    • ·         Resumen de las dificultades encontradas hasta la fecha.

En el caso de que una/s actividad/es no haya/n obtenido el resultado esperado o no se haya podido realizar, podrás diseñar una/s nueva/s actividad/es que te permita encontrar alternativas a las dificultadades encontradas. Se deberá detallar las dificultades encontradas y la propuesta de la/s nueva/s actividad/es en esta fase, así como el seguimiento descrito de ejecución de la misma. 




Viario público de la Colonia de Fuente Palmera en Cordobapedia

Archivo:Callejero Fuente Palmera.pngHace años que los centros Guadalinfo vienen trabajando a menudo con Wikanda, la enciclopedia libre andaluza. En su día se llevó a cabo una actividad en los centros Guadalinfo a nivel general que se centraba en la subida de artículos sobre monumentos y lugares de interés general sobre la localidad. También se trató de subir los nombres de todas las calles de la población, junto con su respectivo mapa orientativo, datos sobre la vía, odónimo, historia, etc. Evidentemente era un trabajo arduo y extenso que había que cuadrar con el resto de actividades del centro. Con el tiempo se subieron multitud de artículos en los pueblos de la provincia pero muchas vías se quedaron sin subir.

Hace poco decidimos retomar esta tarea en el centro, animados por el trabajo que una de las usuarias habituales que nos acompaña semanalmente hizo con motivo de trabajo final de un curso formativo para Diputación de Córdoba. En este trabajo, Manuela P. recogía todos los nombres de las calles de Fuente Palmera y los catalogaba según una serie de criterios. 

Desde el centro hemos reaprovechado este trabajo y hemos sumado al mismo el viario público de todos los núcleos de la Colonia. En esta labor hemos tratado de recopilar datos históricos de cada vía, indicar su ubicación, imágenes relevantes, enlaces relacionados, etc. 

Fruto de esta investigación hemos podido descubrir datos interesantes como calles que coinciden con caminos históricos, vías que adquieren su nombre por accidentes geográficos, humedales, etc. , vías con nombres de personajes locales ya olvidados, etc.

Al final recapitulamos 266 vías en La Colonia de Fuente Palmera, que actualizaremos a medida que vayan surgiendo datos importantes de interés objetivo y general, o nuevos datos históricos reseñables.

Enlace al callejero

Fuente Palmera - ¿Una investigación de campo fallida? Traducción de libro alemán sobre Fuente Palmera

Producto de nuestra persistencia por la investigación y descubrimiento de datos sobre la Colonia, su presente y su pasado, hemos ido completando multitud de artículos en Cordobapedia, estamos coleccionando imágenes antiguas que amablemente nos ceden los vecinos, estamos creando materiales de difusión y colaborando continuamente con distintas asociaciones y agentes formativos que requieren de nuestro trabajo en momento puntuales.

En una de estas incursiones investigadoras dentro de la red encontramos la referencia de un libro escrito en alemán de 1989 que se escribió sobre Fuente Palmera: Fuente Palmera - ¿Una investigación de campo fallida? de Friedrich Huber. En seguida investigamos y consultamos con conocidos. Así, el cronista oficial de La Carlota , auténtico erudito en la materia de conocimiento sobre las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía, nos orientó para poder obtener una  copia digital de esta publicación (¡gracias!).

Una vez con la copia digital del libro nos dimos cuenta de la dificultad de poder llevar a cabo su traducción: buscamos "almas caritativas" que nos lo tradujeran, pero su larga extensión hacía difícil esta labor. Extraímos las interesantes imágenes del libro para incorporarlas en artículos en Cordobapedia y en la colección del proyecto "Recuérdame Fuente Palmera" y desistimos de traducir el texto.

Al cabo de un tiempo se nos presentó la oportunidad de avanzar con este proyecto: un chico de la residencia IEMAKAIE con conocimientos de alemán comenzaría la titánica labor de traducción del ejemplar. Poco a poco, en cada sesión, Antonio (¡gracias!) nos iba ayudando usando el traductor de Google con correcciones lógicas por nuestra parte, ya que estas herramientas de traducción online aún no están perfeccionadas, más teniendo en cuenta la naturaleza intricada del texto que contaba con oraciones complejas y de gran extensión.

Al tiempo "captamos" otro colaborador para el proyecto: J. Manuel (¡gracias!), chaval de prácticas de un ciclo formativo que compartió con nosotros unas semanas de trabajo en el centro, siguió, entre otras responsabilidades, con este cometido de traducción.

Tras traducir algo más, revisar las transcripciones  y enmaquetar toda la documentación, completamos nuestro proyecto de traducción. La lectura del mismo nos devela algunos aspectos históricos interesantes sobre el pasado de la localidad, si bien el texto nos defrauda un poco en su tono general puesto que se centra más en aspectos metodológicos y de estudio que en datos propiamente históricos o costumbristas de La Colonia. No obstante esta es nuestra opinión en base a las expectativas que teníamos en el texto. Igualmente se agradece la existencia de un texto sobre el pueblo y sus aldeas que se desvíe de la línea habitual de turismo y/o historia. Además, pudimos rescatar datos interesantes para el resto de proyectos culturales del centro Guadalinfo y aprendimos más sobre los diversos temas autóctonos que nos permitieron sacar las siguientes conclusiones:

                  ·         El autor del libro es un catedrático alemán que pasa un tiempo en la Universidad de  
Córdoba donde conoce a personas que lo ponen en contacto con la realidad de Fuente Palmera. El profesor se interesa por el estudio metodológico de una sociedad localizada y su evolución como núcleo urbano. Al llegar a la localidad se encuentra la realidad de un proyecto de riego en marcha que condiciona la realidad local, y un deseo de los ciudadanos por conocer mas sobre su pasado fundacional. Los objetivos del estudio que pretende llevar a cabo el autor en Fuente Palmera son diferentes a los que les plantean los grupos culturales con los que se encuentra aquí.

·         Es interesante el choque cultural entre el autor y los vecinos de la localidad. El mismo da pie al autor a “sufrir” diversas adversidades y construir teorías sobre su campo de estudio.
·  Aparece el testimonio de la organización de los actos del 215 aniversario, la recuperación del Baile de los Locos, la diferencia de pareceres entre los organizadores del evento y algunos vecinos de las aldeas, etc.
·         También se deja de relieve la complejidad de gobernar en un municipio con varios núcleos de población, las desavenencias entre vecinos de las aldeas y los Fuente Palmera, los movimientos migratorios hacia esta últimas, etc.
·         Por último, queda reflejada la importancia que tuvo la implantación del riego en Fuente Palmera. Se manifiestan las dudas, las adversidades, cómo afectó a los distintos agricultores según su contexto, lo que supuso la tecnificación sofisticada de la planta de riego, la opinión de los vecinos, etc.
·         La visión de todos estos aspectos desde el prisma de un investigador extranjero es una oportunidad de estudiar nuestras virtudes y nuestros defectos en aquella época. Críticas positivas pero también lo contrario del autor dan a entender la variedad cultural y social que tenía lugar en aquella época en la localidad. Estimula que cuando terminamos este proyecto de traducción en 2019 (30 años después de que el autor publicara el original) podamos comparar la situación actual del municipio con la reflejada en 1989, dando lugar a distintas interpretaciones.




CURSO ONLINE GRATUITO PARA EMPRENDEDORES Y EMPRESARIOS/AS

CURSO ONLINE GRATUITO PARA EMPRENDEDORES Y EMPRESARIOS/AS

IPRODECO abre plazo hasta el 6 de octubre para inscribirte en el curso online “ADAPTÁNDOSE A LA NUEVA REALIDAD DIGITAL

Un novedoso curso que ayuda a los empresarios, PYMES, autónomos o emprendedores cordobeses a impulsar su Plan de Transformación Digital para su modelo de negocio. Definiendo una hoja de ruta que los guiará a través de los principales ejes claves de la gestión del cambio, capacitándolos tanto en competencias digitales como en aptitudes más emprendedoras, abiertas al aprendizaje, a la investigación, a la innovación y al análisis.

Si estás interesado puedes inscribirte, gratuitamente,  a través de la sede electrónica de IPRODECO .

Inscripciones



 Fechas y sedes de las horas presenciales de este curso:


  • Día 18 de octubre primer taller “La Oportunidad Digital” e inauguración del curso. Lugar: Salón de plenos de la Diputación de Córdoba
  • Día 5 de noviembre: segundo taller “Captar la Atención de los Clientes”. Lugar: aula nº 1 Colegios Provinciales. Avda. Mediterraneo, s/n primer edificio.
  • Día 13 de noviembre: tercer taller “Impacto Digital en la Empresa”. Lugar: aula nº 1 Colegios Provinciales. Avda. Mediterraneo, s/n primer edificio.
  • Día 20 de noviembre: cuarto taller “Revolución Digital y Estrategia”. Lugar: aula nº 1 Colegios Provinciales. Avda. Mediterraneo, s/n primer edificio.
  • Día 3 de diciembre: ultimo taller de cierre “Presentación Proyecto”. Lugar: Salón de plenos de la Diputación de Córdoba

  • Más información en  www.iprodeco.es
    957 211 464