martes, 16 de julio de 2019

Actividades curso de informática verano centro Guadalinfo Fuente Palmera





CREAR MAPAS MENTALES CON GOCONQR



PRACTICANDO CON PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS Y BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN















PRACTICANDO CON EL EDITOR DE TEXTOS

  














BULOS DE INTERNET, BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN E INFOGRAFÍA HORIZONTAL EN GENIAL.LY





















CÓMIC CON PIXTON















TRIVIAL COLONO






BINGO GUADALINFO



TRABAJAMOS CON GOOGLE MAPS, GOOGLE EARTH Y STREET VIEW
Y JUGAMOS CON GEOGUESSR





DISEÑO CON TINKERCAD

 




















































martes, 9 de julio de 2019

Cursos de verano Sede Olavide en Carmona 2019

El pasado Jueves 4 de Julio fuimos invitados por el Área de Cultura del Ayto. local para que formáramos parte de la comitiva representante de la localidad como asistentes a la jornada-curso que se llevó a cabo en la sede Olavide en Carmona. 

El curso al que asistimos se denominó ILUSTRACIÓN, ILUSTRADOS Y COLONIZACIÓN EN LA ESPAÑA DEL SIGLO XVIII. LA CREACIÓN DE LAS NUEVAS POBLACIONES DE SIERRA MORENA Y ANDALUCÍA. Como se puede comprobar la temática toca de lleno sobre el tema histórico-cultural de la localidad. 

El nivel de las jornadas fue muy alto, con acertadas e inteligentes ponencias por parte de renombrados historiadores e investigadores de la zona de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía. 

Fueron unas jornadas para aprender, compartir impresiones con otros técnicos, crear nuevas oportunidades de desarrollo local en aspectos culturales, captar ideas y saludar amistades con intereses afines.

A modo de resumen queremos dejar una serie de puntos que nos pareció interesantes sobre lo que se habló ese día en el curso:

- Concepto de  Novatores.
- Se trata de cambiar la idea que se tiene de colonos extranjeros que llegaron eran todos vagos e incultos. Documentos de la época demuestran que los españoles por lo general no sabían escribir mientras que los alemanes sí.
Tampoco eran colonos pobres en general, algunos eran adinerados, incluso más que los colonos españoles. Tenían herencias o dinero de haber vendido sus propiedades en sus sitios de origen. Algunos colonos tuvieron el suficiente dinero como para emprender viajes a sus países de origen, para visitar familiares o para pasar sus últimos días allí.
- Nos gustó el uso de muchos términos lingüísticos variados  como carestía, perentorio, exógeno/endógeno, etc. y  el uso de conceptos como fisiocracia,  síndico personero, mala asimilación histórica de la relación Cataluña/Borbones, diferencia entre prolijar y adoptar, 
- Se remarcó la importancia del Fuero de Poblaciones, con sus innovaciones para la época de cara a aspectos sociales como la protección de expósitos.
- La costumbre de los huevos pintados tiene sus variaciones: rulajuegos, La cuca, etc. Se pintan, se les hacen portahuevos de croché o papel, se hacen rodar, etc.
- Las iglesias de las NNPP de Sierra Morena se hicieron más precipitadamente, sin atender a su belleza sino a su practicidad de cara a los colonos, por eso suelen ser austeras y sobrias --> ACADEMICISMO. Sin embargo, en las NNPP de Andalucía, se crearon basándose en el Barroco y algunas variaciones del mismo, con artesanos y técnicas de Fuentes de Andalucía y Écija. La Iglesia de Fuente Palmera es uno de los templos más bonitos de las Nuevas Poblaciones. Destacan aquí figuras como el arquitecto Antonio Losada, responsable de la arquitectura de casas colonas en las NNPP. 
- Importancia de la innovación que supuso sacar los cementerios de la zona sagrada (iglesia) y situarlos alejados del núcleo de población. Cementerios fuera de la iglesia.
- Antonio Cerón, primer comandante civil de Fuente Palmera, no ocupó ciertas dehesas de Fuente Palmera, con lo que pudo ser un fallo de planificación inicial de urbanismo territorial.
- Uno de los ponentes apuntó que Pérez Valiente actuó de genocida con su deposición de aglomerar a los colonos de las NNPP sevillanas en el recinto de la Iglesia. Las epidemias y la calor causaron muchas bajas entre estos colonos por la decisión del  intendente visitador Pérez Valiente.
- Se puso de relevancia la importancia del discurso de Campomanes sobre el fomento de la industria popular, un documento que se adelantó a su época en cuanto a ideas innovadoras.
- Interesante que el servicio de postas se cambiara de su ruta clásica a la ruta de Jaén (y no por Toledo). Pone en relieve la importancia del camino Cádiz - Madrid por Despeñaperros que las NNPP trataban de proteger del bandolerismo.
- Llegaron muchos colonos que acompañaban a otros (por ejemplo abuelos) y no se registraban, con lo que el número de colonos arribados pudo ser mayor que el que recogen las cifras oficiales.
- No hay órganos colegiados contemplados en el Fuero, lo cual puede derivar más fácilmente en corrupción.
- Problemática entre los Intendentes y los Alcaldes Mayores que parecían tener el mismo poder, con lo que a veces entraban en conflictos laborales.
- La mayoría de biografías de D. Pablo de Olavide "beben" del trabajo de Defourneaux.
- Los responsables del proyecto trajeron 12 capuchinos alemanes para los colonos alemanes en contra de lo que establecía el Fuero. Algunos de ellos dieron quebraderos de cabeza.

















miércoles, 3 de julio de 2019

Fibra óptica y cursos de verano

La pasada semana los técnicos Movistar instalaron fibra óptica en el centro Guadalinfo. Ya notamos el cambio de velocidad (100 Mbps simétricos supuestamente) en algunos trámites, sobre todo a la hora de subir documentación (por ejemplo en trámites de matrículas/becas) y a la hora de navegar por páginas como Youtube en los cursos con muchos usuarios. Es un gran cambio y una gran apuesta por parte del Consorcio Fernando de los Ríos para los centros Guadalinfo que desde aquí aplaudimos.

En otro orden de cosas continuamos con los cursos de verano para menores que durante julio daremos con los menores de entre 7 y 14 años. Este año contamos con dos turnos de mecanografía y uno de informática. Lunes, martes, jueves y viernes en horario de 09:00-12:30 h. 

Pronto pondremos información de las actividades que estamos haciendo este año en informática, donde al tener edades mayores que otros años (media de 13 años) podremos realizar actividades más intensas de lo habitual (robótica, scracht, servicios online de la nube, etc.)

lunes, 24 de junio de 2019

Hasta pronto José Manuel

Tras dos meses de prácticas, José Manuel completó hoy su último día de trabajo en el aula Guadalinfo Fuente Palmera. A lo largo de estos días hemos compartido experiencias formativas y personales que nos han permitido conocer mejor a José Manuel, que ya forma parte de la historia del centro como colaborador de honor. Trabajar en compañía siempre da confianza y ofrece aprendizaje mutuo, tanto a nivel técnico como a nivel social.


José M. ha podido adquirir conocimientos de informática a nivel de reparación y configuración de equipos-hardware, configuración e instalación de software, realización de trámites administrativos, acompañamiento personalizado al usuario TIC, resolución de conflictos con usuarios, elaboración de material didáctico, dinamización de redes/blog, reposición de material de oficina, resolución de incidencias técnicas, uso de programas ofimáticos, apoyo en actividades formativas con usuarios, etc.


Queremos agradecer al Ayuntamiento de Fuente Palmera (gracias Marta) la posibilidad de llevar a cabo estas prácticas en el centro, las cuales fueron propuestas por el I.E.S. Antonio Gala al cual también le agradecemos su guía y apoyo (gracias Rafi). Por supuesto agradecemos también a José Manuel su tesón, dedicación e interés en el desarrollo de las labores diarias; esperamos que hayan sido productivas para él y que haya adquirido competencias, no sólo en el aspecto técnico, sino también en valores humanos, sociales y de trabajo colectivo. Nos alegramos mucho de que aprobara su permiso de conducir la semana pasada y que concluyera con éxito esta formación. Ahora le toca afrontar nuevos retos: su primer trabajo, formación E.S.O. en el I.E.S. Colonial, aprender a aparcar perfectamente a la primera jejej

Os dejamos aquí el enlace al último post de su blog.  Nos vamos viendoooo...

Alumno: José Manuel Hernández López.
Estudios y centro educativo: Ciclo Formativo Básico especializado Informática de Oficina. I.E.S. Antonio Gala de Palma del Río (Córdoba)
Fecha de prácticas: desde el 29 de Abril hasta el 24 de Junio de 2019.

miércoles, 12 de junio de 2019

Escolares por la tarde


Esta semana nos visitan por las tardes muchos estudiantes de la localidad que tienen como tareas escolares realizar una imagen interactiva en la herramienta Genially.

Genially es una startup cordobesa que poco a poco va haciéndose sitio en Internet y aspira a ser una propuesta seria de alternativa a PowerPoint con sus contenidos interactivos.

Desde el centro resolvemos las dudas sobre esta y otras herramientas TIC que usan los estudiantes (Google classroom, Classdojo, Prezi, email, trabajar con enlaces, etc.).

jueves, 23 de mayo de 2019

Sobre José Manuel y sus avances en las prácticas


 Ya llevamos algunas semanas en compañía con José Manuel que desarrolla sus prácticas de "FPB Informática de Oficina" en el centro Guadalinfo.

Su adaptación está siendo acelerada, desempeñando distintas labores como:
  • Atención a usuarios en los horarios de accesos libre.
    • Expedición de citas.
    • Consultas de uso de la suite ofimática y resto de programas.
    • Soporte con la navegación web.
  • Atención a los alumnos en los cursos de formación.
  • Acompañamiento en las actividades con las Asociaciones (ONCE/IEMAKAIE).
  • Preparación de material para las actividades formativas y proyectos internos del centro.
    • Traducción de textos.
    • Elaboración de fichas formativas.
    • Búsqueda de información para artículos de difusión local.
  • Gestión del aula  (material fungible, orden del centro, cartelería, etc.)
  • Trabajo con los equipos a nivel Hardware (PC e Impresoras)
  • Instalación de Software.
  • Gestión de material de seguimiento (papel, blog, etc.)
Las labores de José Manuel van variando en función de la experiencia que va adquiriendo y de las distintas actividades que se van organizando en el centro.