miércoles, 2 de agosto de 2017

Adiós Julio, hola Agosto

Cambio de chip, dejamos atrás Julio cargado de risas de nenes en los cursos de Mecanografía e Informática. Este último mes ha sido muy gratificante, con muy buen nivel de asistencia de los menores que, a pesar de estar saturados de actividades veraniegas (natación, fútbol, baloncesto, etc.), no han descuidado su formación TIC en el centro. En total se han beneficiado de las actividades del centro Guadalinfo unos 60 pupilos con asistencia media de 45-50 por día.

Lo más reconfortante es ver como algunos de ellos, a pesar de ser su primer año de mecanografía, han terminado adquirir conocimientos suficientes para seguir escribiendo correctamente con las dos manos puestas en el teclado de aquí en adelante. Parte de la enseñanza depende del empeño personal, y algunos de ellos tienen tesón y paciencia de adultos. Tanto es así que todavía alguno sigue viniendo al centro estos primeros días de Agosto para continuar practicando -y jugar un poquillo al final ;)-.

En cuanto a la actividad de Informática, hemos podido ver un abanico completo de aplicaciones útiles para su desempeño durante el curso académico en el colegio y en el Instituto. Así hemos practicado con herramientas como Prezi, Kahoot, Google Docs, buscador Google, Google Imágenes, Canva, GIMP, iPiccy, etc.

Ahora en Agosto nos planteamos nuevos retos como
- terminar de apoyar a los interesados en participar en el programa Acreditación de Competencias de la Junta de Andalucía,
- apoyar a Asuntos Sociales con sesiones formativas (grupo usuarios seleccionado) y expedición de documentación para sus usuarios (ayudas baños mayores),
- apoyo actividades SAE,
- continuación de actividades troncales (ONCE, IEMAKAIE),
- gestión del centro (nos ponemos al día con partes, gestión interna, remasterización de equipos, gestión de redes sociales y herramientas de promoción/difusión de actividades del centro, mantenimiento del aula, régimen interno proyecto Guadalinfo, calidad, reuniones, etc.)
- expedición de certificados digitales,
- atención al usuario (Servicios TIC y acompañamiento personalizado),
- apoyo interesados Garantía Juvenil,
- apoyo solicitud de Becas y trámites relacionados con el ámbito educativo
- otros.

lunes, 10 de julio de 2017

Comenzamos las actividades de verano




En la línea de otros años, el mes de Julio y parte de Agosto lo dedicamos a los menores. Realizamos actividades de formación en mecanografía para cualquier edad e Informática para mayores de 11 años.

Para mecanografía/ordenografía usamos el software KTOUCH y la plataforma online Mecainfo, mientras que para el curso de Informática realizamos un repaso de las principales herramientas TIC que deberán usar los adolescentes en su etapa de secundaria (presentaciones online, envío de emails al formador, retoque fotográfico, etc.)


Mes de Julio, de 10:00 a 13:00. Lunes, martes, jueves, viernes.











jueves, 25 de mayo de 2017

Tardes en el centro Gua TARDES GUADALINFO FUENTE PALMERA





 
Desde hace un par de meses las tardes en el centro Guadalinfo Fuente Palmera están concurridas con la asistencia de grupos de escolares que realizan sus tareas con los recursos del aula: fotocopiadora, escáner, material de papelería, Internet (búsqueda de imágenes e información), software ofimático (Impress, Writer, ...).

También nos acompañan diariamente Trini, Rafael y Juan José que centran su tarea en el aprendizaje del teclado y ratón mediante distintos  programas del Sistema Operativo Guadalinex: GCompris, Ktouch, Writer.

Martes y Jueves tenemos la actividad de Internet con un grupo de usuarios con el que estamos trabajando servicios  de Google: Youtube, Mapas personalizados, Blogger, etc. y otros sitios web como Wikiloc, Wikipedia, etc.


lunes, 15 de mayo de 2017

Cordobapedia


#Guadalinfo #FuentePalmera Llevamos varios años con el proyecto "Geolocaliza tus artículos Wikanda" que consiste en la subida de contenido a Cordobapedia en forma de artículos redactados en lenguaje formal y objetivo. Las fuentes usadas para la elaboración son varias: propias en algunos casos, de los usuarios del aula en otros, testimonios orales, de Internet, libros de la biblioteca, libros cedidos al centro, etc.

Con la llegada de la efeméride del 250 aniversario de la fundación de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía, los centros educativos (colegios e institutos) están concienciando a los alumnos en aspectos de la realidad local: fuentes, molinos, patrimonio étnico-cultural, instituciones, personajes históricos, historia, etc.

Nos enorgullece ver que estos estudiantes obtienen en muchos casos para sus tareas escolares la información subida desde el centro Guadalinfo a esta plataforma/wiki (Cordobapedia). Muchos de ellos aprovechan los recursos del aula por las tardes para completar estos trabajos (búsqueda de información en Internet, elaboración de textos en Writer, elaboración de diapositivas en Impress, trabajo con Genially, impresión de trabajos, etc.)

jueves, 20 de abril de 2017

Empleabilidad Guadalinfo

#Guadalinfo #FuentePalmera
Los centros Guadalinfo trabajan para mejorar la empleabilidad en el núcleo, una de las líneas de trabajo principal dentro de los objetivos para este tipo de centros en 2017.
Algunas de las dinámicas llevadas a cabo este año en el aula Guadalinfo Fuente Palmera en este sentido han sido:
- Apoyo Área de Asuntos Sociales ayuntamiento local (formación a grupo de usuarios en el aula)
- Apoyo a los planes de empleo, en especial Garantía Juvenil, mediante el apoyo en la inscripción de usuarios, colaboración directa con agentes/técnicos que intervienen en dichos planes (SAE/Ayto), uso del aula para acciones puntuales derivadas de dichos planes de empleo.
- Apoyo puntual y continuado a usuarios en distintos trámites de búsqueda de empleo en la red, así como en la elaboración de CV y otros documentos relacionados.
- Colaboración con otros agentes de la localidad relacionados con yacimientos de empleo (Asociación de empresarios, ...)

VARIOS

La semana que viene comenzamos un nuevo curso de Internet en el aula#Guadalinfo #FuentePalmera

Cursos gratuitos, impartidos en el aula Guadalinfo en los horarios indicados. Interesados: 957 63 71 01 guadalinfo.fuentepalmera@guadalinfo.es



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Taller para dinamizadores Guadalinfo
"Herramientas para la curación de contenidos"
Míercoles 19 Abril
Centro Guadalinfo San Martín de Porres (Córdoba)
Desde el Área de Talento y Capital Humano del Consorcio Fernando de los Ríos se convoca al Agente de Innovación Local al taller sobre Herramientas para la curación de contenidos, que se desarrollará dentro del plan de formación de competencias digitales.
Fecha: 19 de abril
Lugar: Centro Guadalinfo San Martín de Porres.
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Los centros Guadalinfo suelen trabajar en base a proyectos formados a partir de actividades que se repiten con cierta frecuencia a lo largo de todo el año. En el centro Guadalinfo Fuente Palmera siempre se ha intentado contar con algún proyecto cultural, como por ejemplo:
- Creación de artículos sobre la localidad en Cordobapedia
"Geolocaliza tus artículos Wikanda"
Este año, además, de cara a la celebración del 250 aniversario de la fundación de La Colonia, trataremos de llevar a cabo actividades propias del centro y en colaboración con otros centros/agentes involucrados. Para empezar a concienciar a la ciudadanía creamos una serie de juegos de preguntas difundidas a través de las redes sociales (Facebook, Twitter).
La intención es hacer partícipe en este evento a todos los vecinos que deseen participar de manera rápida y sencilla a través de dichas redes sociales.



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#Guadalinfo #FuentePalmera Integración
Los centros Guadalinfo cuentan con material informático adaptado para personas con diversidad funcional.
En el camino de trabajar con todos los grupos sociales a la hora de "estrujar" los recursos del aula, en el centro Guadalinfo Fuente Palmera continuamos este año con las actividades en colaboración con IEMAKAIE y la ONCE. Estas actividades están ya en el ADN del centro.
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Usos del aula Guadalinfo como centro TIC - colaboración con entidades externas
Los centros Guadalinfo son espacios habilitados con herramientas NNTT con los que cuenta la localidad para el desarrollo de actividades TIC puntuales tales como:
-->Oficina móvil de expedición del DNIe
La pasada vez 9 Marzo 2017
Próxima fecha 2 Junio 2017
-->Colaboración SAE/Ayto
Planes de empleo-Garantía Juvenil
-->Reunión con agentes sociales/técnicos de la localidad
Cronistas locales, integrantes del grupo de Protección Civil, responsables de distintas áreas del ayto. local, responsables de centros educativos, presidentes de asociaciones, etc.
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viernes, 7 de abril de 2017

Cerrando el curso de Informática antes de Semana Santa

Este jueves ponemos un punto y seguido en las actividades formativas vespertinas del centro Guadalinfo Fuente Palmera, y lo hacemos completando el curso de Iniciación Informática e Internet. Tras el parón de Semana Santa retomaremos las actividades con un nuevo curso, esta vez avanzado, donde daremos conceptos sobre los distintos servicios disponibles en la red.


 
Los participantes del curso han tenido ocasión de participar activamente en la formación y prueba de ello está en este último día, en el que una usuaria (gracias Elena) ha traído las gafas Gear VR de realidad virtual. Uno a uno hemos ido probando las gafas con distintos juegos/paquetes de contenidos. Nos hemos reído de lo lindo con la reacción de los compañeros delante del dinosaurio o en la mansión encantada viendo fantasmas.

Buena manera de terminar el curso de manera diferente, experimentando con una herramienta tecnológica que ya se está usando en distintos contextos (ocio, educativo, social, empresarial, etc.)



Relacionado --> Molino Sotomelero participa en Fuente Palmera de Bodas 2016 y en su stand ofrece una experiencia con las gafas de realidad virtual que proporcionan  una visión prácticamente real de las instalaciones.

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La alianza entre Guadalinfo Fuente Palmera (Córdoba) y la ONCE permite que jóvenes invidentes se integren en las actividades del centro

La alianza entre Guadalinfo Fuente Palmera (Córdoba) y la ONCE permite que jóvenes invidentes se integren en las actividades del centro

 

7/04/2017

El Centro Guadalinfo de Fuente Palmera comenzó su colaboración con la ONCE hace ya seis años. La idea de esta alianza era complementar la oferta de hardware y software de Guadalinfo accesible con programas propios de la  Organización Nacional de Ciegos específicamente adaptados a personas con discapacidad visual, e iniciar una colaboración sostenida en el tiempo para la integración digital de jóvenes total o parcialmente invidentes de la comarca.
Así, con esta alianza – y tras aprender el manejo de los programas especializados para personas con discapacidad visual- dos jóvenes de la localidad se han integrado en las actividades que oferta el centro para beneficiarse – como el resto de la ciudadanía – de las oportunidades que ofrece la tecnología para mejorar tanto su calidad de vida como su capacitación y opciones en el mercado laboral.
Los centros Guadalinfo disponen de diversos dispositivos y sistemas ( hardware y software) adaptados, para garantizar la accesibilidad a las TIC de personas con diferentes tipos de discapacidad. El centro Guadalinfo de Fuente Palmera cuenta con  con hardware y software específicos  para personas con diversidad disfuncional que tengan afectado el sentido de la vista (invidentes parciales o totales). A esta oferta,  la ONCE añadió una serie de programas complementarios (Programa de dactilografía D.I.O. y lector de pantallas NVDA –NonVisual Desktop Access-) y además formó al agente Guadalinfo , Emilio José Domínguez,  en su manejo.
 El asesoramiento de la ONCE, la cooperación de las familias y las ganas de aprender de los jóvenes hicieron el resto. Actualmente, los jóvenes trabajan cada semana en el centro y ya se manejan en diferentes niveles de dactilografía, identificación del sistema operativo, navegación entre elementos del ordenador, acceso a correo electrónico, consulta de información en Internet, redacción de entradas en blog, búsquedas online o uso de youtube.
La colaboración entre la ONCE y los centros Guadalinfo permite en diferentes municipios que personas con algún tipo de discapacidad visual se sumen como usuarios a los centros y accedan a las TIC en igualdad de oportunidades. Es el caso del centro Guadalinfo de Arjonilla, donde la alianza con la ONCE ha facilitado la integración de una pequeña con discapacidad visual en un proyecto de centro vinculado al impulso de la cultura innovadora y la creatividad entre los niños y niñas del municipio. Este proyecto recibía en 2014 el título de mejor buena práctica de la provincia jienense.
Fuente: Blog Guadalinfo

 

lunes, 20 de marzo de 2017

Curso de Magia

Carlos Magik, incipiente artista y mago local, ha llevado a cabo un curso taller de magia en el aula Guadalinfo Fuente Palmera con gran resultado de asistencia y contenido.

La actividad, surgida a raíz de la colaboración entre el propio mago y el dinamizador del centro Guadalinfo, se ha llevado a cabo los días 7, 8, 9, 14, 15, 16 de marzo.

Carlos ha impartido clases maestras de cartomagia, mentalismo, escapismo, transformación, etc. a un grupo de participantes seleccionados por edad debido a las exigencias de la materia impartida.

Fuego, palomas, cartas, cuerdas, bolas, aros metálicos, etc.; el monitor instruyó en distintas materias del espectáculo de la magia, haciendo uso de los recursos y herramientas TIC del telecentro (proyector, Internet, equipos, etc.)

Esta actividad, que parece haber tenido gran aceptación por parte de los asistentes, viene a completar un mes de actividades variopintas en el aula Guadalinfo Fuente Palmera: Charlas Seguridad Vial para niños, curso de magia para adolescentes/adultos, expedición del DNIe y taller de informática básica en las dos últimas semanas de Marzo.


martes, 7 de marzo de 2017

Varios

Trámites con el certificado digital
El portal "Tu Seguridad Social" cuenta con un servicio que se trata de un simulador para calcular una estimación sobre la futura pensión de jubilación.
https://sede-tu.seg-social.gob.es/…/d5/L2dBISEvZ0FBIS9nQSEh/




#Guadalinfo #FuentePalmera
Estos son los peligros de los nuevos estados de WhatsApp.
Cuidado con los menores, que ahora pueden compartir material multimedia y perder privacidad.
Algunos padres no quieren Facebook o Instagram para sus hijos, y sí ven normal que usen Whatsapp. Con esta actualización, esta herramienta, se iguala en cierto modo con las otras redes sociales y existe riesgo de mayor exposición, pérdida de privacidad, se abre la posibilidad del ciberacoso, etc.
https://andro4all.com/…/03/problemas-peligros-estados-whats…



#Guadalinfo #FuentePalmera
Trámites con el certificado digital
Justificante de jornadas reales trabajadas
https://sede.seg-social.gob.es/…/rU87D4IwGPwrMjCarwVTYSTGE…/



#Guadalinfo #FuentePalmera
Trámites con el certificado digital
Informe de vida laboral
https://sede.seg-social.gob.es/…/dz/d5/L2dBISEvZ0FBIS9nQSEh/





El próximo jueves 9 de marzo, el equipo de expedición del DNIe acudirá a la localidad de Fuente Palmera para la toma de datos de todos aquellos vecinos que hayan pedido su cita en el Ayto. en días anteriores (ya agotadas las citas).
El 17 de marzo vuelven para la entrega del documento. Este día pueden recoger su DNIe aquellos que no lo hubieran hecho en ocasiones anteriores.
Esta vez el equipo de expedición móvil del DNIe viene un sólo día (70 personas). Dicho equipo hace su cuadrante de visitas provinciales trimestral o cuatrimestralmente. Aún no hay confirmadas más citas para Fuente Palmera, aunque es probable que se solicite para la próxima programación de fechas.
La expedición se lleva a cabo en el centro #Guadalinfo #FuentePalmera (entre la Policía Local y la Guardería Municipal)


Últimos días para la inscripción en el curso de Poda para menores de 30 años. 957 63 70 03 Área de Desarrollo.


 

martes, 21 de febrero de 2017

250 aniversario - Gamificación

La educación, al igual que otras facetas de la vida, está en constante evolución, se va renovando y adaptando a nuevos tiempos; siempre se pone el ejemplo del médico o el informático que debe estar aprendiendo nuevos conceptos a lo largo de toda su carrera profesional para no quedar desfasado en su labor. Tanto igual debería pensarse de los educadores-formadores que deben estar al día de aspectos legales, cambios en normativas educativas, cambios en las propias materias que se imparten, evolución de las herramientas o soportes con las que se enseña al alumno, etc. Las herramientas TIC aplicadas al aula formativa son un buen ejemplo de esta necesidad de constante evolución por parte del educador.

Así pues es habitual que vayan surgiendo, también, nuevas técnicas de estudio y nuevas vías formativas que en ocasiones hacen más fácil el aprendizaje a la vez que entretenido para el alumno. Un ejemplo claro lo tendríamos en las técnicas basadas en la ludificación o gamificación, que Wikipedia nos define como: "es el uso de técnicas, elementos y dinámicas propias de los juegos y el ocio en actividades no recreativas con el fin de potenciar la motivación, así como de reforzar la conducta para solucionar un problema u obtener un objetivo.".

En un intento claro de usar este tipo de técnicas y unirlas a la obligada necesidad este año de realizar actividades enfocadas a  la promoción del conocimiento en torno al 250 aniversario de la fundación de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía al amparo de Carlos III, hemos diseñado (desde el centro Guadalinfo Fuente Palmera), una serie de pruebas culturales o yincana cultural enmascaradas en juegos populares televisivos (o no) como Pasapalabra o ¡BOOM! La idea de estas pruebas es que se puedan aprovechar doblemente: bien en los cursos del aula presencialmente como fichas de trabajo en la red, bien en las redes sociales a modo de dinamización entre el público conecta vía Internet con la realidad del centro.

Esta idea, trasladada al área de Cultura del ayuntamiento local y de ahí a la comisión encargada de los actos conmemorativos de tan señalada fecha, ha calado y cristalizado así, en otras actividades en las redes sociales a cargo de responsables de dicha comisión.

Véase página Facebook Pasapalabra Olavidia2017


Por nuestra parte, comenzamos con el típico rosco de Pasapalabra conocido de sobra por todos e iremos continuando con otras pruebas populares y formas imaginativas de fomentar la búsqueda de conocimiento en torno al origen de los colonos de las Nuevas Poblaciones.

A à Antiguo nombre de la localidad Ochavillo del Río.
B à Primer apellido del Capitán Chimeno, famoso militar de Silillos.
C à Ciudad italiana con la que se han realizado encuentros de hermanamiento con Fuente Palmera.
D àCon la D --> Apellido original colono que derivó (se ha hispanizado) en Dublino.
E àCon la-->Nombre de la escultura (reloj solar) dedicada a la Tercera Edad situada en la plaza de Los Remedios en Fuente Palmera.
F à Nombre artístico de Florentina Rodríguez Lora, cantante y artista nacida en Fuente Palmera.
G à Nombre de la Patrona/Virgen de Fuente Carreteros
H à Nombre con el que se denomina a Silillos en algunos textos antiguos.
I à Cargo ocupado por Pablo de Olavide en las Nuevas Poblaciones de Andalucía y Sierra Morena.
J à Alcalde de Fuente Palmera entre 1984 y 1987.
K à Segundo nombre de Thürriegel,  responsable de la propuesta para reclutar y transportar colonos alemanes y flamencos hacia Andalucía.
L à Danzante del Baile de los Locos que simboliza a los inocentes que iban a ser asesinados por el Rey Herodes.


M à Fecha en la que se lleva a cabo la gran Batalla de la harina de Ochavillo del Río
N à Género literario de la obra “Por trescientos reales” (Kaltofen),  ambientada en el origen y primeras décadas de existencia de las Nuevas Poblaciones.
Ñ à Contiene la Ñ. Nombre de la Vía Pecuaria que atraviesa Fuente Palmera por la calle Portales.
O à Residuo de la aceituna molida y prensada del que se durante un tiempo se obtuvo aceite en el Molino Chacón.
P à Topónimo recurrente en la zona de Fuente Palmera.  Al igual que La Carolina fue La Peñuela o que La Carlota fue La Parrilla, Fuente Palmera fue Los […].
Q à Título del libro que en 1996 Isabel Agüera de Espejo-Saavedra publicó a raíz de su estancia como docente en Fuente Carreteros.
R à Fiel de fechos que ejerció en la población de Fuente Palmera en el siglo XVIII y da nombre a una asociación cultural local.
S à Evento artístico celebrado en Fuente Palmera entre 2000 y 2003 y que reunió en la localidad a autores de distintas nacionalidades.
T à Fiebres o calenturas intermitentes que acusaron los colonos en los primeros años de su llegada.
U à Entidad a la que pertenece la Fundación de Municipios Pablo de Olavide que entrega los Premios Extraordinarios a los Mejores Expedientes de Bachillerato de los municipios que la integran.
V à  Cazuela cerámica encontrada en los años 50 del pasado siglo en la finca El Bramadero y que hoy se exhibe en el Museo Arqueológico y Etnológico de Córdoba.
W à  Variedad de palmera existente en la localidad. El índice de ataque de la plaga de “picudo” es menor en esta variedad de palmera que en las variedades datilera y canaria.
X à Contiene la X. Nombre del Ingeniero que hizo el proyecto de regadío de media Colonia de Fuente Palmera.
Y à Apellido por el que se conoce a unos de los contratistas de colonos traídos en esta etapa histórica.
Z à Fuente de la […]. Fuente rural de la localidad de Fuente Carreteros que junto con las desaparecidas Fuente de El Galgo y la de Las Pilas forman el conjunto de fuentes situadas en los alrededores de este municipio.

lunes, 23 de enero de 2017

RESETEAR

23 de enero, vuelta al trabajo. Tras unas vacaciones alargadas por la demora de la publicación de la Orden de Incentivos que regula el funcionamiento de los telecentros Guadalinfo, estamos de nuevo "en el ajo".  Ahora toca reiniciar mecanismos que se cerraron el 31 de diciembre y poner en marcha el engranaje de la maquinaria del aula.

Narrar este primer día puede ser algo interesante para dar a conocer aspectos no transparentes al usuario final del aula y que atañen al funcionamiento y buen régimen del mismo. Estos son algunas de las acciones llevadas a cabo para esta labor de puesta a punta en el primer día de reincorporación:

- Encendemos el servidor y clientes para su puesta a punto. Comprobamos que el servidor detecta todos los clientes en la herramienta "Gestor de puestos" y que los equipos clientes conectan bien con Internet.

- Se nos quedó sin resolver una incidencia con el equipo multimedia que da sentido a la cartelería digital del centro. Reabrimos incidencia en GLPI, herramienta online administrada por el proyecto Guadalinfo para poder comunicar las incidencias técnicas del centro Guadalinfo. Nos ponemos en contacto con el técnico y nos citamos con el para mediados de semana.

- Comprobamos el sistema de archivos del servidor, volvemos a volcar la información pertinente. Comprobamos el estado de la carpeta Público, con la que trabajamos durante los cursos en el aula. Miramos los foros de dinamizadores Guadalinfo y conseguimos configurar esta herramienta.

- Comprobamos el estado y funcionamiento de las impresoras. Encargamos los cartuchos/tóner necesarios.

- En la búsqueda de cartuchos en los armarios del centro  aprovechamos para reorganizar dichos armarios, despejarlos un poco y desechar aquello que ya no sea necesario. Estos detalles harán que podamos ganar tiempo cuando la carga de trabajo sea alta.

- Horarios: hablamos con los superiores sobre los horarios que se adoptarán, y lo comunicamos modificando la cartelería informativa del centro y en las herramientas administrativas del centro (Ágora, Portal Guadalinfo y GLPI).

- Avisamos a los grupos de IEMAKAIE y ONCE. Dos actividades troncales en el centro desde hace varios años y que cuentan con su horario definido y continuado a lo largo de todo el año. Preparamos la actividad para estos grupos para esta primera sesión.

- Revisamos el revistero, actualizamos la zona informativa del centro y modificamos la cartelería del aula, diseñando la necesaria.

- Nos ponemos en contacto con los responsables de las instituciones/asociaciones con las que vamos a trabajar en los siguientes meses.

- Revisamos los correos electrónicos atrasados.

- Realizamos la programación de lo que queda de enero y de febrero. Obtenemos los partes de firmas. Planificamos las actividades formativas. Empezamos la captación de usuarios. Realizamos cartelería de las actividades.

- Revisamos las redes sociales. Contestamos mensajes atrasados en las mismas generados durante la ausencia de servicio.

- Hacemos campaña informativa de restauración del servicio del aula mediante mailing, redes sociales, boca a boca y cartelería.

- Preparamos la documentación necesaria para la reunión de trabajo provincial prevista para el día 27 de enero.

Mañana más.