Vuelta de vacaciones

 Nos reincorporamos con las pilas puestas, y menos mal, pues hay mucha carga de atención al público para expedición de certificados digitales y acompañamiento a trámites, especialmente cuando el Punto Vuela más cercano (Fuente Carreteros - Alberto) está atravesando un proceso de cambio de centro y está in-operativo estos días (sin internet y sin poder acreditar certificados digitales FNMT).

 

Muchas expediciones de certificados digitales este año en general, llevando un ritmo de casi 130 más que el año pasado a estas alturas.

Por otro lado surgen colaboraciones como realizar una nueva parrilla 3D para una tableta digital para uno de los alumnos del colegio Purísima Concepción. Por necesidades específicas hace falta limitar el espacio de acción en la pantalla táctil limitando ciertos cuadros donde van pictogramas concretos.

En realidad la Universidad de Córdoba hace el diseño y se lo entrega a la maestra Rocío, ésta nos contacta y nos pide que la imprimamos, y tras pasarlo por el software de laminación (ultramaker CURA) lo dejamos listo para su impresión en impresora 3D del punto Vuela.

Otros eventos de estos primeros días en el punto Vuela: revisión médica de empresa del dinamizador, conocemos a Ana de Hornachuelos que estará haciendo una sustitución de baja de la limpiadora habitual (Loli), examen de Certificación de competencias digitales (miércoles 30/09/2026), sesión con los mayores de Santa Magadalena y primera sesión con IEMAKAIE tras el parón estival.

 

Utilidad impresora 3D

Piezas en cuestión

 En el Punto Vuela Fuente Palmera tenemos la impresora 3D puesta en un puto visible de la sala, junto al ordenador de acompañamiento a trámites, donde además expedimos los certificados digitales de los usuarios. Este punto es, prácticamente, el más concurrido de la sala, y eso asegura que la impresora 3D, sobre todo cuando está encendida, llame la atención de todo el mundo, provocando preguntas y respuestas y dándole cierta utilidad didáctica, pues el usuario ve una impresora 3D funcionando (por primera vez en muchos casos) y se interesa por su funcionamiento. 

Particularmente ponemos cada día a funcionar la impresora con alguna pieza, aunque sea pequeña, para que no se seque el hilo, para que los usuarios lo vean, y para reutilizar las piezas que se generan (normalmente para regalo para los usuarios, sobre todo los que se interesan por su funcionamiento).

Además de mostrarla, otros usos que se le da a la impresora en la sala es crear piezas para juegos y actividades con los nenes (Plan Investiga y Descubre con el colegio de primaria local) y con actividades con menores practicando a diseñar con TinkerCAD (llaveros, figuras, etc.).

Hoy un usuario (Paco) que tiene empresa de proyectados de impermeabilizantes de viviendas, nos ha preguntado por la máquina, y nos ha preguntado si es posible diseñar unas pequeñas piezas muy difíciles de conseguir  y que son recambios de la pistola que usa en su trabajo. Conocía bien las dimensiones y nos ha pedido si podiámos diseñarle la pieza e imprimírsela. Esta no es la función de la impresora en la sala, o al menos así lo entendemos (varias personas ya nos pidieron antes que les diseñáramos piezas), pero en este caso, al ser algo sencillo, didáctico (hemos diseñado la pieza en un momento delante de él) y para un tema de trabajo, hemos decidido probar suerte. 

 

Se trata de una pieza pequeña, un cilindro de 1 cm de diámetro, 3 mm de altura y con un agujero interior de 2 mm de diámetro. Lo diseñamos con Tinkercad añadiendo la figura cilindro y luego una interior pero hueca, modificando sus medidas pinchando en los cuadros blancos y alineando las piezas. Luego fusionamos y la pieza hueca provoca el agujero central. Finalmente exportamos en STL y lo pasamos por Ultimaker Cura y por RepetierHost para tener dos alternativas de pieza y configuraciones (tocamos densidad y capas para que la pieza salga lo más duro posible).

 

Las piezas resultantes tardan apenas un minuto en crearse con distintos resultados de acabado y textura. Con una pequeña lima limpiamos el agujero central y Paco se lleva las piezas para probarlas (en el filtro de la pistola de proyección de material impermeabilizante, para evitar el retroceso del aire).

 

Ya nos irá contando si le vale la pieza o no.

Investiga y descubre, con el CPER Federico García Lorca

 

    Vamos preparando materiales para las sesiones de esta nueva edición del Programa Investiga y Descubre que el CEPR Federico García Lorca organiza cada año, generalmente, a través del buen hacer del maestro Ramón Tristell.

 

    Tendremos sesión con los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de primaria los días 10/12/2025 y 11/03/2026, con actividades organizadas por Ramón. Una de ellas, en la línea de otros años, será jugar a juegos de mesa que los estudiantes deben investigar por el ordenador (vídeos y sitios webs). En esta ocasión uno de ellos será Marrakech, para el cual diseñamos el dado y la figura que se usará en el juego.

Soy cutre, pero cumpliré mi función

ACTUALIZACIÓN:

 

Actividad ya realizada el 10-12-2025. La próxima sesión el 11 de marzo 2026.

Se trabajó:

- Principios de programación con simulador videojuego por programación con bloques tipos Scratch. Se usaron portátiles y ordenadores fijos.

-  Diseño de fichas 3D (llaveros personalizados) con web TINKERCAD con los ordenadores y PC del aula. Los días tras esta actividad dedicamos un ratito a corregir imperfecciones en los diseños, laminarlos (Ultimaker Cura y Repetier Host) y sacarlos por la impresora 3D.

- Con la pizarra digital se exponen acertijos basados en jugadas de ajedrez. Uno de los alumnos incluso usa IA (ChatGPT) para "caerse del burro" y aceptar la solución.

- Juegos de pensar, lúdicos y variados en distintas páginas web (ordenadores). También algún juego de habilidad mental con cubos y puzzles que tenemos en el aula de sesiones anteriores.

 

Un píxel, una bandera

Bandera de año 2025

Por segundo año consecutivo participamos en esta iniciativa del Consorcio Fernando de los Ríos para poner en valor la impresora 3D que tienen los Puntos Vuela y para crear una actividad que permita los gestores de estos centros y a sus usuarios  aprender más sobre el diseño 3D, la

Bandera de año 2025

laminación, la impresión con esta herramienta y otros conceptos que se adquieren por el camino. Además el objetivo final es colaborativo entre centros y tiene un aporte cultural.

 

Bandera de año 2024

Sobre esta actividad el año pasado:

    "Un píxel para nuestra bandera es el proyecto con el que 125 municipios y barrios de las ocho provincias andaluzas se han sumado a las celebraciones del Día de la Bandera de Andalucía. Un proyecto colaborativo que une diseño digital, impresión 3D y talento local para confeccionar una enseña conmemorativa a partir de pequeños azulejos personalizados diseñados e impresos en 3D desde cada localidad que ha sido colocada en el Palacio de San Telmo de Sevilla, sede del Gobierno andaluz.  

    La iniciativa ha permitido imprimir en 3D una bandera de 1,95 x 1,35 metros utilizando piezas individuales de 15x15 cm, diseñadas y producidas por participantes de distintos centros de la red de Puntos Vuela. Cada pieza o píxel, está personalizada con el nombre del municipio y un diseño en relieve que representa algún elemento característico de la zona. Carabelas, castillos, puentes, catedrales, esculturas, artesanía, pasajes naturales, productos de la tierra, símbolos y escudos, danzas e historia, camaleones, flamencos y hasta la estrella de un sheriff construyen una bandera que nos representa a todos desde las particularidades de cada municipio.

    El proyecto se ha desplegado a través de talleres y actividades con sus usuarios en cada uno de los Puntos Vuela participantes para fomentar el trabajo colaborativo, el aprendizaje de habilidades digitales y el uso de tecnologías innovadoras como el diseño y la impresión 3D. Los centros participantes recibieron los materiales necesarios para el desarrollo de la actividad, accedieron a talleres online para coordinarla y programaron formaciones locales presenciales con sus usuarios (talleres creativos, charlas sobre tecnología y dinámicas para involucrar a la comunidad local) para realizarla."

Bandera año 2025

 

 Dejamos aquí indicados los pasos seguidos para la elaboración de nuestro píxel de este año.

1- Nos decantamos por el logo del evento "Fuente Palmera de Boda" que se lleva celebrando en el municipio desde hace bastantes años y que define muy bien uno de los sectores económicos más importantes de la localidad. 

2- Con Gimp recortamos sólo el logo con la herramienta de corte y luego desaturamos la imagen (esto con GIMP o alguna página como PineTools).

3- Convertimos la imagen del formato actual (JPG, PNG) a formato SVG que es el que podremos importar a TinkerCAD. Lo podemos hacer en páginas como convertio.

4. Entramos a TinkerCAD (hacemos login o nos registramos si no lo estamos aún), damos al "+Crear" (parte derecha de la pantalla) para crear un nuevo diseño, cambiamos nombre (arriba a la izquierda) para nuestro diseño e importamos ("Import", arriba a la derecha):

4.1 Primero el archivo PixelBandera.stl que nos pasan desde la dirección de la actividad.

4.2 Segundo la imagen o imágenes particulares que usaremos, en nuestro caso la novia. TinkerCAD admite archivos en formato SVG, OBJ y STL.

4.3 En nuestro caso subimos también otro diseño de una iglesia local que nos pasó en su día un usuario ingeniero del municipio (nombre pueblo+novia+iglesia).

5. El primer archivo importado coloca la base del píxel. La otra imagen aparecerá, probablemente desescalada (demasiado grande). La clicamos para que aparezcan los puntos del perímetro y la escalamos y colocamos correctamente, con cuidado de respetar la altura indicada (total 8 máximo). En PC podemos usar tecla Mayúsculas (Shift) para mantener las proporciones de la imagen al reescalar con el ratón. También CTRL+Z para deshacer cambios si nos equivocamos. Para facilitar las cosas podemos reescalar, colocar en la parte que queramos de la base del píxel, clicar en el punto blanco central que indica la altura, marcamos 8 y damos a intro. De esta manera se quedará bien en el eje Z y deberá sobresalir algo sobre la base.

6. Ponemos el nombre de nuestro municipio. En la columna de la derecha, Formas Básicas, Texto. Lo colocamos igual que la imagen anterior, con cuidado de no sobrepasar 8 mm. Si queremos tener una imagen más original podemos cambiar las formas básicas por las de la categoría "Generadores de Formas" (columna de la derecha) donde hay estilos de letras diferentes. 

7. Finalmente exportamos nuestro trabajo a formato STL (arriba a la derecha en página "Exportar").

 

8. Es turno de laminar nuestro archivo para poder imprimirlo luego en la impresora. Esto es: usar algún software laminador como Cura para preparar el archivo, ponerle algunos parámetros y tenerlo listo para que la impresora 3D lo entienda y pueda sacar el diseño final.

8.1 Abrimos en nuestro caso Cura Ultimaker en uno de los portátiles Lenovo que nos trajeron últimamente. Hay que instalar este software y, a ser posible, configurar en el mismo la impresora que tenemos, el perfil de nuestra impresora. En nuestro caso, en la tarjeta microSD que traía la impresora venía tanto el software como un manual para configurarlo. Archivo+abrir y cargamos el archivo que creamos con TinkerCAD.

8.2 Una vez cargado el programa, arriba a la derecha podremos personalizar los parámetros de impresión, que nos vienen dados desde el Consorcio.

8.3 Damos a segmentación (laminar) y luego guardamos en disco (una carpeta del ordenador o en un pendrive). 

9. Recibimos el filamento PLA, lo colocamos en la impresora 3D (purgando el anterior y haciendo las configuraciones que necesitemos como calibrar de nuevo la cama), pasamos a un pendrive el archivo laminado y empezamos a imprimir.

10. Con el diseño final y la sonrisa en la cara enviamos el píxel a la dirección del evento. 

EXTRA: El diseño final nos muestra que la Iglesia no ha salido perfilada correctamente. Seguramente en el proceso de diseño, al importar el archivo de la Iglesia, se perdiera alguna información. O tal vez en el proceso de laminado. A veces se gana y a veces se aprende. Este diseño de la Iglesia, que nos pasara en su día J.Antonio, ingeniero local, lo hemos reproducido decenas de veces sin problema, pero al intentar integrarlo en un nuevo diseño no se ha conseguido el resultado previsto. Finalmente optamos por recortar con unos pequeños alicates las imperfecciones más acusadas y dejamos la iglesia estilo "non finito".

 

Preparando las actividades de Profundiza (ahora con otro nombre)

Esta semana nos manda Ramón Tristel, profe de colegio de primaria local, para ver si podemos sacar  unas piezas con la impresora 3D para la actividad que tendremos en el centro Vuela Fuente Palmera con ellos de cara a febrero-marzo.

 

Un pixel para nuestra bandera (hacer una pieza en 3D con la impresora 3D del centro y que junto con las de los compañeros conformarán la bandera andaluza)

 Participamos en esta actividad de centros Guadalinfo-Punto Vuela. Mario nos ayuda con esta práctica aprendiendo TinkerCad, desarrollando el proycto y asistiendo a la reunión explicativa. 

1. Descripción general y detalles de coordinación de la actividad.
2. ¿Cómo puedo dinamizar mi centro gracias a esta iniciativa?.
3. Manual de Tinkercad para no iniciados.
4. Como importar la plantilla PixelBandera.stl en Tinkercad.
5. Algunas ideas para editar la plantilla con algún detalle significativo del municipio.
6. Dudas y consultas.

Impresora 3D

 COLIDO DIY 3.0 T

Primeros pasos

• Comprobar filamento.
• Calibrar impresora (menú. movimiento. 5 puntos)
• Precalentar para PLA (menú-->ventilador/calentar-->precalentar.--> PLA)
• Echar laca si hiciera falta
• Meter diseño con Pendrive o memoria SD.
• Imprimir
• Sacar cama imantable con la figura, doblar un poco y despegar la figura.
• Limpiar la cama. Limar piezas.

Imprimir figuras ya creadas y encontradas por internet

• Descargar archivos de webs como All3DP o Thingiverse (formato .STL)
• Descargar e instalar Repetier-Host
• Abrir Repetier-host
• Pestaña Objetos --> Símbolo + y añadimos el archivo descargado
• Pestaña Slicer, configuramos parámetros (p.e. ponemos apoyo)
• Slice con CuraEngine y guardamos el archivo en formato gcode.
• Lo metemos en el pendrive o memoria SD.
• La pinchamos en la impresora y damos a imprimir-->dispositivo (pendrive, SD,...) y marcamos sobre el archivo.

Crear propias figuras

• Thinkercad
• Geogebra

 

Notas

• Comprobar bien el tamaño de las piezas antes de meterlas en la tarjeta SD y luego en la impresora.
• Configurar impresora para que se apague tras terminar los trabajos.
• Poner laca en la cama para que las piezas más pequeñas no se muevan.
• Damos pequeña formación a compañeros en Villafranca de Córdoba en la reunión del día 15/02/2024.
• Despegar mejor las piezas en frío. Colocar bien el soporte magnético con la cara dorada hacia arriba. 
• Si la cama está muy caliente la primera capa saldrá más quemada.

Llaveros personalizados

A principios de Agosto los alumnos del curso de Informática del Centro Guadalinfo Fuente Palmera diseñaron su propio llavero 3D con la plataforma TINKERCAD.
Al finalizar el curso l@s chic@s pudieron obtener su llavero impreso diseñado por ellos mismos. Lucen así de bien.
Para esta actividad tenemos que dar las gracias a Bergis, compañero dinamizador del Centro Guadalinfo de Almodóvar del Río, que nos formó en el uso de la herramienta web y nos imprimió luego estas obras de arte con la impresora 3D que el proyecto Guadalinfo tiene asignada a la provincia de Córdoba.